Formation agricole en ligne : actualisation des programmes de formation pour aviculteurs, apiculteurs et maraîchers

Table d'honneur à l'ouverture de l'atelier d'actualisation des curricula
Table d'honneur à l'ouverture de l'atelier d'actualisation des curricula

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C’est la toute première activité en prélude à la mise en ligne des cours d’Inades-Formation Togo : l’atelier d’actualisation des curricula de formation pour les métiers d’aviculteur, d’apiculteur et de maraîcher tenu du 27 au 28 novembre 2023 à l’hôtel Saint Lazaros à Lomé. L’activité s’inscrit dans la mise en œuvre du projet « Renforcement et Rénovation du Dispositif d’Ingénierie de Formation Agricole et Rurale à Distance” REDIFARD, financé par l’AFD à travers le réseau FAR.

Pour l’actualisation des curricula qui s’inscrit dans ce projet, Inades-Formation Togo a opté pour l’Approche Par Compétence-Développing A CUrriculuM (APC-DACUM) qui met à contribution un groupe d’experts-praticiens qui vont identifier les compétences requises pour exercer leur métier ou leur profession.

Groupe des maraîchers

Ainsi, vingt-quatre professionnels de métiers qualifiés, centre de formation, experts/formateurs et acteurs étatiques : Ministère chargé de l’enseignement technique ; Ministère de l’agriculture, de l’élevage et du développement rural ; Ministère de l’environnement et des ressources forestières et le Ministère du développement à la base, de la jeunesse et de l’emploi des jeunes prennent donc part au présent atelier. Ils sont répartis en 3 groupes composés chacun de 8 personnes dont 5 professionnels du métier, un formateur d’un centre de formation agricole dans le domaine, un inspecteur d’enseignement technique et un représentant de la Direction de la Pédagogie et des Programmes (DPP).

Groupe des aviculteurs

D’abord, les modules seront revus et analysés au peigne fin en vue de voir si les compétences proposées correspondent aux réalités de chaque métier en situation de travail. Ensuite, les compétences seront actualisées conformément aux propositions des professionnels et des experts du métier. Enfin, les facilitateurs se chargeront de traduire les curricula en guide d’apprentissage sous format physique et numérique et mis en ligne via la plateforme LMS.

Groupe des apiculteurs

L’actualisation de ces programmes de formation s’inscrit dans une volonté de préparer les professionnels du secteur agricole aux réalités contemporaines, favorisant ainsi l’innovation, la durabilité et la réussite à long terme. D’autres curricula dont celui des métiers d’un gestionnaire de ferme et d’un exploitant agricole vont être actualisés dans les prochains jours.

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Projet ABCD2

Projet ABCD-Un élève un arbre COP28

1. Titre du projet

Accompagnement de la mise à l’échelle des expériences développées par les communautés et des dynamiques de suivi citoyen des politiques publiques en réponse au problème du changement climatique en Afrique subsaharienne (dit projet ABCD 2)

2. Resumé

Le projet de mise à l’échelle des expériences communautaires et dynamiques de suivi citoyen des politiques publiques face au changement climatique en Afrique subsaharienne est la continuation d’un premier projet de capitalisation desdites expériences.

En effet, en 2022, sur financement de l’Agence Basque de Coopération au Développement (ABCD), Inades-Formation a mené le projet « Etude-capitalisation des bonnes pratiques face aux défis du changement climatique et gouvernance locale en Afrique subsaharienne », qui a permis de capitaliser 50 expériences dont 31 expériences d’adaptation au changement climatique et 19 expériences de gouvernance dans 11 pays en Afrique sub-saharienne.

Sur la base des acquis de ce projet pilote, quelques réalités vivantes sur les efforts des communautés en matière de lutte contre les problèmes posés par le changement climatique en Afrique ont pu être décelées et capitalisées. Elles ont été développées par une diversité d’acteurs dont des services publics spécialisés sur la gestion de l’environnement et du changement climatique, les organisations de la société civile et les organisations paysannes.

Dans le cadre de cette deuxième phase du projet dont la durée est de 30 mois (2022-2024), l’idée est de (i) mettre à l’échelle ces bonnes expériences développées par les communautés dans les pays Africains, en matière d’adaptation, atténuation et résilience face au changement climatique et de (ii) soutenir les dynamiques de suivi citoyen des cadres politiques et réglementaires associés.

Projet ACF-AO

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1. Titre du projet

Projet action climatique féministe – Afrique de l’ouest ACF-AO

2. Resumé

Le Projet « Action climatique féministe en Afrique de l’Ouest » est mis en œuvre en Côte d’Ivoire pour contribuer efficacement à la résilience et à lutte contre les effets du changement climatique par les communautés côtières et insulaires écologiquement sensibles avec un accent particulier sur les femmes rurales et le jeunes. 

Il renforcera les capacités des communautés, des femmes et des jeunes en particulier, pour la mise en œuvre de stratégies de protection de la biodiversité et d’écosystèmes notamment par l’adoption de pratiques agroécologiques, la diversification énergétique et des plaidoyers. Il permettra de renforcer la participation des femmes rurales et des jeunes à la gouvernance locale de la biodiversité et l’action climatique.

Financé par Affaires mondiales Canada | Global Affairs Canada, le projet ACF AO se déroule en Côte d’Ivoire, en Guinée-Bissau, au Sénégal et au Togo.

Il est piloté en Côte d’Ivoire par SUCO et Inades-Formation – Secrétariat Général.

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